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Opiniones en torno al Diplomado.

 Buenas tardes a todos. Nos dirigimos a ustedes para solicitarles emitir sus comentarios en torno al Diplomado. Para ello les planteamos las preguntas siguientes: ¿Qué opinión nos pueden dar acerca del Diplomado considerando tanto el Eje temático del mismo, así como el de los módulos? ¿Qué consideración tienen respecto a la forma de trabajo e interacción con los expositores a través del “Blogger”? Si tienen algún otro comentario o sugerencia que hacer, les agradeceremos lo expresen en este medio.  Agradecemos su tiempo y disposición en darnos a conocer sus comentarios. Atte. Armando Alvarado

Módulo V Las complejidades de la globalización: redes, migración, economía y tecnología. Sesión 31, «Redes internacionales y regionales de los comerciantes extranjeros de la Ciudad de México, 1880-1914», por Delia Salazar.

¿Los vínculos entre lo local, regional, nacional y global del comercio, se relacionan con las redes de familia, negocios y ascendencia étnica o cultural? Fecha límite de entrega: 25 de mayo

Módulo V Las complejidades de la globalización: redes, migración, economía y tecnología. Sesión 30, «El gabinete de fotografía B. Velarde. Cultura fotográfica en Chihuahua (1878-1903)», por Jorge Meléndez Fernández.

  1. Reflexionar sobre la difusión y el alcance que tuvieron las fotografías gracias a su reposición en medios impresos como libros y revistas ilustrados, articuladas con textos. 2. Dimensionar la presencia de las fotografías y su relevancia en la práctica histórica. Fecha límite de entrega: 5 de mayo

Módulo V Las complejidades de la globalización: redes, migración, economía y tecnología. Sesión 29, «La larga e interminable historia de la vía transístmica en el Istmo de Tehuantepec», por Leticia Reina.

  1. ¿Cuáles naciones y sectores sociales estuvieron interesados en construir una vía transoceánica en los Istmos Centroamericanos, durante el siglo XIX? ¿Porqué? 2. ¿La construcción del Ferrocarril de Tehuantepec se realizó por un asunto de economía política interna de México? O, ¿Este proyecto estuvo incentivado por un asunto de economía mundial? O bien, ¿Se trataba de una cuestión de geopolítica continental? ¿Porqué y a quién benefició? Fecha límite de entrega: 29 de abril

Módulo V Las complejidades de la globalización: redes, migración, economía y tecnología. Sesión 27, «Negocios mexicanos y extranjeros en la minería y acuñación de México en el siglo XIX», por Alma Parra.

1.  A partir de la independencia,  ¿Cuáles fueron y qué efectos tuvieron los cambios en los monopolios o estancos que antes controlaba la corona española? 2. ¿Cuál es la relación entre la minería y la economía? 3. ¿Cuáles son los vínculos entre la minería y la producción de moneda? 4. ¿Cuáles eran las condiciones previas y posteriores a la independencia que promovían el establecimiento de casas de moneda en las provincias? 5. ¿Qué papel juegan el Estado, la iniciativa privada nacional o extranjera en los negocios mexicanos y en las casas de moneda en particular? Fecha límite de entrega: 22 de abril

Módulo V Las complejidades de la globalización: redes, migración, economía y tecnología. Sesión 26 «El mercado novohispano en un periodo de crisis estructurales y coyunturales, 1765-1810», por Armando Alvarado Gómez.

A partir de los principios de crisis estructural y crisis coyuntural , expongan brevemente sus reflexiones en torno a los que experimentaron las relaciones comerciales desarrolladas en los ámbitos novohispano, hispanoamericano e imperial en la segunda mitad del siglo XVIII y primer decenio del XIX. Fecha límite de entrega: 16 de abril

Módulo V Las complejidades de la globalización: redes, migración, economía y tecnología. Sesión 25 «La historia minera regional en el siglo XVIII novohispano. Producción, mercado e innovación», por Eduardo Flores Clair.

1. ¿La comunicación fue un factor decisivo para la división del espacio y formar las regiones? 2. ¿Los metales preciosos, convertidos en la mercancía universal, fue un factor decisivo en la formación de regiones, encadenaron a una serie de espacios; divididos, en: regiones productivas, regiones de comercio y regiones de consumo? 3. El desarrollo de la ciencia fue otro factor que provocó una nueva regionalización. Durante, el siglo de la luces, los conocimientos científicos alcanzaron un desarrollo sin precedente, proliferaron las universidades, se multiplicaron la publicación de libros, los congresos académicos, entre otros medios de la divulgación de la ciencia. ¿Escenario que propició una región productora de ciencia y tecnología y el resto del mundo, se convirtió en regiones receptoras de los conocimientos útiles? Fecha límite de entrega: 9 de abril  

Módulo IV SESIÓN 24. INTERACCIONES Y CONEXIONES: LA CONFIGURACIÓN DE UNA GLOBALIZACIÓN TEMPRANA. La prioridad de la guerra: reforma militar borbónica y política defensiva en Veracruz (1797-1808). Adriana Fernanda Rivas de la Chica. FECHA LÍMITE DE ENTREGA: MARZO 13 A LAS 23:59 hrs.

  Con base en la exposición y las lecturas para la sesión, respondan la pregunta siguiente: ¿En qué medida la estrategia defensiva en Veracruz y la incorporación en ella de las milicias disciplinadas reflejó las necesidades y objetivos de la reforma militar borbónica?

Módulo IV SESIÓN 23. INTERACCIONES Y CONEXIONES: LA CONFIGURACIÓN DE UNA GLOBALIZACIÓN TEMPRANA. La Compañía de Jesús y sus Reglamentos en la Nueva España (XVII-XVIII). Consuelo Maquivar Maquivar. FECHA LÍMITE DE ENTREGA: MARZO 8 A LAS 23:59 hrs.

  ¿En qué consistió el "costumbrero", quién podía formularlo y qué temas abordaba?

Módulo IV SESIÓN 22. INTERACCIONES Y CONEXIONES: LA CONFIGURACIÓN DE UNA GLOBALIZACIÓN TEMPRANA. Historia de los Colegios Apostólicos de Propaganda Fide de Nueva España, 1683-1819. René González Marmolejo. FECHA LÍMITE DE ENTREGA: FEBRERO 28 A LAS 23:59 HRS.

 ¿Saben qué son los Colegios de Propaganda Fide y cuál fue su tarea?

Módulo IV SESIÓN 21. INTERACCIONES Y CONEXIONES: LA CONFIGURACIÓN DE UNA GLOBALIZACIÓN TEMPRANA. Ciudad de Monterrey: historia de un asentamiento fronterizo. Temas y problemas de su historia urbana: 1596-1821. Lydia Ma. del Carmen Espinosa Morales. FECHA LÍMITE DE ENTREGA MIÉRCOLES 21 DE FEBRERO A LAS 23:59 hrs.

  PREGUNTAS (A ESCOGER DOS) 1 .   1 .   ¿Cuáles son las diferencias existentes entre la historia de la ciudad, la historia urbana y la historia del urbanismo? Comenta alguna de las propuestas de Martínez Delgado que te parezca importante. 2.   2.    Señala qué elementos consideras importantes para la caracterización de un asentamiento poblacional como ciudad. 3.      3.   Considerando el caso de Monterrey, menciona algunas evidencias que permitan cuestionar el supuesto aislamiento de la ciudad durante la época colonial y nos muestren sus relaciones con el resto de las regiones de la Nueva España y con la metrópoli.

Módulo IV SESIÓN 20. INTERACCIONES Y CONEXIONES: LA CONFIGURACIÓN DE UNA GLOBALIZACIÓN TEMPRANA. Conquistas, colonización y resistencias indígenas en el norte de la Nueva España (1540-1790). Cuauhtémoc Velasco Ávila. FECHA LÍMITE DE ENTREGA MIÉRCOLES 14 DE FEBRERO A LAS 23:59 hrs.

Preguntas para sesión del diplomado: Conquistas, colonización y resistencias indígenas en el norte de la Nueva España - Distinga las rutas principales de la colonización y sus objetivos. - Señale cuáles fueron los principales espacios de resistencia de los grupos indígenas. - Explique cuál era el sentido para los españoles de la de lectura del llamado “requerimiento” a los rebeldes indígenas antes de proceder con acciones bélicas mayores.

MÓDULO 3, SESIÓN 19. ENTRE LO REGIONAL Y LO NACIONAL: TENSIONES, RECONFIGURACIONES E IDENTIDADES. Las peleas de gallos en la ciudad de Aguascalientes, siglos XVIII-XX. Vicente Agustín Esparza Jiménez. FECHA LÍMITE DE ENTREGA MIÉRCOLES 7 DE FEBRERO A LAS 23:59 hrs.

  PREGUNTA: ¿Las peleas de gallos en México se pueden considerar patrimonio cultural inmaterial, sí o no y por qué?

MÓDULO 3, SESIÓN 18. ENTRE LO REGIONAL Y LO NACIONAL: TENSIONES, RECONFIGURACIONES E IDENTIDADES. Producción y comercialización del tabaco en Michoacán: 1765-1857 Orlando Arreola Rosas. FECHA LÍMITE DE ENTREGA MIÉRCOLES 31 DE ENERO DE 2024 A LAS 23:59

 Preguntas en torno a las cuales reflexionar y desarrollar sus escritos. ¿A qué se refiere el concepto de Espacio Social acuñado por Henri Lefebvre?. El cultivo, manufactura y comercialización de la hoja del tabaco fue una actividad económica que engloba diferentes espacios sociales. En este sentido, brevemente mencionen ¿cuáles son esos espacios y cuál es la institución que centraliza las diversas actividades productivas desde el cultivo, manufactura y comercialización de la hoja?

MÓDULO 3. SESIÓN 17. ENTRE LO REGIONAL Y LO NACIONAL: TENSIONES, RECONFIGURACIONES E IDENTIDADES. ENERO 11. "Arqueología militar e historiografía en un conflicto: la Batalla del Cerro de la Bufa en 1872", Armando Nicolau Romero. FECHA LÍMITE DE ENTREGA MIÉRCOLES 24 DE ENERO DE 2024 A LAS 23:59

Preguntas para elaborar los trabajos para la Sesión 17: 1.  ¿Cuál es la relación entre la Arqueología y la Historia? 2. ¿De qué manera el estudio de la Arqueología del Conflicto y Campos de Batalla incrementa el nuevo conocimiento al quehacer histórico?

MÓDULO 3. SESIÓN 16. ENTRE LO REGIONAL Y LO NACIONAL: TENSIONES, RECONFIGURACIONES E IDENTIDADES. DICIEMBRE 14. "La Guerra Social Maya en el siglo XIX ", José Manuel Chávez. FECHA LÍMITE DE ENTREGA MIÉRCOLES 10 DE ENERO DE 2024 A LAS 23:59

 Preguntas para la elaboración de los trabajos para esta sesión: ¿Qué es la Guerra Social Maya? ¿Cuáles son las etapas de la Guerra?

MÓDULO 3. SESIÓN 15. ENTRE LO REGIONAL Y LO NACIONAL: TENSIONES, RECONFIGURACIONES E IDENTIDADES. DICIEMBRE 7 | REGIONES Y REBELIONES CAMPESINAS E INDÍGENAS, 1830-1870 . JOSÉ PANTOJA REYES

PREGUNTAS BASE (2): ¿Cuál es la importancia de las regiones en la historia de México en el siglo XIX? ¿Cuál fue la incidencia de los movimientos sociales  (rebeliones campesinas e indígenas) en la conformación regional decimonónica? 

MÓDULO 3. ENTRE LO REGIONAL Y LO NACIONAL: TENSIONES, RECONFIGURACIONES E IDENTIDADES 30 DE NOVIEMBRE | SESIÓN 14. La disputa jurisdiccional: el Distrito Federal durante la ocupación del ejército norteamericano, 1847-1848. Laura Herrera diciembre 07, 2023 (FECHA LÍMITE DE ENTREGA LUNES 18 DE DICIEMBRE A LAS 23:59 hrs)

 Los equipos deben reflexionar su escrito a partir de la pregunta siguiente: ¿Cuáles elementos de la disputa jurisdiccional del Distrito Federal en los años de 1847 y 1848, consideran que se han resuelto y cuáles siguen pendientes? 

MÓDULO 3. ENTRE LO REGIONAL Y LO NACIONAL: TENSIONES, RECONFIGURACIONES E IDENTIDADES 23 DE NOVIEMBRE | SESIÓN 13 Estadísticas sobre la propiedad rural en el estado de Veracruz 1831-1923: fuentes para el estudio y análisis de la hacienda veracruzana Luis Alberto Montero García. (Fecha límite de entrega: 6 de diciembre a las 23:59 hrs.)

  ¿Por qué existe tanta discrepancia entre las estadísticas relacionadas con la propiedad rústica en el México rural, principalmente entre las haciendas con actividades económicas preponderantes? ¿El ocultamiento de la extensión territorial de la hacienda por parte del propietario, así como su valor monetario y de la producción a la que está dedicada la explotación, está relacionada con el pago de impuestos?

Módulo 2 TERRITORIO, FRONTERAS Y JURISDICCIONES sesión 12: La Diputación Provincial de Valladolid de Michoacán, 1821-1824 Carlos Juárez Nieto (fecha límite de entrega: 29 de noviembre a las 23:59 hrs)

  1.- Explicar por qué la Constitución liberal española de 1812 influyó en las instituciones políticas de la Nueva España y el México independiente. 2.- ¿Cuáles fueron los argumentos políticos esgrimidos por las diputaciones provinciales para la adopción del sistema republicano y federal en México?